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Los primeros que estudiaron el desarrollo motor
fueron el los años 1860 por Darwin. Estos estudios relatan y contaban la
evolución de una persona en concreto, se llaman biográficos.
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Por los años 1930 lo que se intentó fue
secuenciar el desarrollo motor, hacer una secuencia. Se estudiaba a niños de
diferentes edades para saber qué son capaces de hacer los niños (escuela de Shirley).
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En los años 50 y 60 investigadores de Educación
Física empiezan a interesarse por el desarrollo motor y sobre todo por el
desarrollo de habilidades necesarias para los juegos o deportes; estudian esto
para saber cómo puede influir la herencia y el ambiente.
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